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Publications du projet Combien?
Publications du projet Combien?
2008
Le Calvez F., Giroire H., Tisseau G. (2008) Design of a Learning Environment
in Combinatorics based on Problem Solving: Modeling Activities, Problems
and Errors. International Journal of Artificial Intelligence in Education
Vol 18, N°1, pp. 59-94(résumé)
Le Calvez F., Giroire H. (2008) "Solving Combinatorics Problems: from the Design of a Solving Method
to a Training System". In L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer, I. Candel Torres (eds),
International Conference of Education, Research and Innovation ICERI 2008, IATED.(résumé)
Le Calvez F., Giroire H. (2008) "Integration of a Complex Learning Object in a Web-Based Interactive Learning System".
In International Conference on Intelligent Tutoring Systems, pp. 813--815. (résumé)
2006
Hélène Giroire, Françoise Le Calvez, Gérard
Tisseau (2006) Benefits of knowledge -based interactive learning environments;
A case in combinatorics.6th IEEE international Conference on Advanced
Learning Technology, Kinshuk, Koper R., Kommers P., Kirschner P., Sampson
D.G., Diddiren W. eds. Kerkrade, The Netherlands pp. 285-289 (résumé)
(texte)
2005
Françoise Le Calvez, Hélène Giroire, Gérard
Tisseau, Jacques Duma, What tracks, for what purpose? Analysis of tracks
from student’s use of a system to teach a problem solving method.
Workshop “Usage analysis in learning systems” AIED 05, pp.109-110,
Amsterdam, July 2005 (résumé)
Download: http://lium-dpuls.iut-laval.univ-lemans.fr/aied-ws/PDFFiles/lecalvez.pdf
2004
F. Le Calvez, H. Giroire, J. Duma, G. Tisseau and M. Urtasun (2004) "Utilisation
d'un logiciel pour apprendre une méthode dans le cadre d'une UE
de méthodologie en DEUG". In TICE2004 Technologies de l'Information
et de la Communication dans les Enseignements d'Ingénieurs et dans
l'Industrie, pp. 115--120, Université de Technologie de Compiègne.
(résumé)
Download: http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000696_v1
2003
Tisseau G., Giroire H., Le Calvez F., Duma J., Urtasun M., " Combien,
un EIAH pour les dénombrements : expérimentations et leçons
pour l'ingénierie" EIAH 2003, Strasbourg, Avril 2003, pp509-516
(résumé)
et visible dans
http://www.archiveseiah.org/EIAH2003/
Article interactif EIAH 2003 : http://www.archiveseiah.org/EIAH2003/DemoExo6/DebutArticleCombien.html
Le Calvez F.,Giroire H., Duma J., Tisseau G., Urtasun M., Combien? a Software to Teach Students How to Solve Combinatorics Exercises ; Workshop "Advanced Technologies for Mathematics Education" AIED 2003, In Supplementary proceedings of the 11th International Conference on Artificial in Education, pp. 447-454, Sydney, July 2003 (résumé) (texte)
2002
Giroire H., Le Calvez F., Tisseau G., Duma J., Urtasun M., "Un mécanisme
de détection incrémentale d'erreurs et son application à
un logiciel pédagogique", RFIA'2002, Angers, 8-10 janvier
2002, pp. 1063-1072. (résumé)
(texte)
Giroire H., Le Calvez F., Tisseau G., Duma J., Urtasun M., " Targeted Detection: Application to Error Detection in a Pedagogical System", ITS'2002, Biarritz, 5-7 juin 2002, p.998
Giroire H., Le Calvez F., Tisseau G., Duma J., Urtasun M., " Un logiciel pour apprendre à résoudre des exercices de dénombrement" TICE 2002, Lyon, novembre 2002 p.369 (résumé)
2001
Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Tisseau G., Urtasun M. " Gestion
des erreurs dans une interface pédagogique", Colloque Intelligence
Artificielle, Berder, p22-37, Berder 13-15 septembre 2000, rapport interne
LIP6, 2001/014. (résumé)
(texte)
Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Tisseau G, Urtasun M, "Détection incrémentale d'erreurs". Colloque Intelligence Artificielle, p56-67, Berder 19-21 septembre 2001, rapport interne LIP6.
2000
Tisseau G., Giroire H., Le Calvez F., Urtasun M., Duma J., "Principes
de conception d'un système pour enseigner la résolution
des problèmes par la modélisation", RFIA'2000 p. 121-130,
Paris, 1-3 février 2000. (résumé)
Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Tisseau G., Urtasun M. "Spécification de dialogues et construction d'interfaces modulaires et réutilisables. Actes du colloque d'IA : Apprentissage et Acquisition des connaissnces, Berder 1999, Kocik F.et Pannérec T.. , Rapport interne LIP600, n°2 p.117-129. (résumé) (texte)
Tisseau G., Giroire H., LE Calvez F., Urtasun M., and Duma J., 2000, "Design principles for a system to teach problem solving by modelling" ITS'2000, Montréal, juin 2000, Lecture Notes in Computer Science N°1839, p.393-402. (résumé)
1999
Annell M., Malthet M., Giroire H., Tisseau G.: "Construction d'interface
de saisie d'un problème de dénombrement". Rapport interne
du LIP6, mars 1999.(résumé)
(texte)
Guin N. SYRCLAD : une architecture de résolveurs de problèmes permettant d'expliciter des connaissances de classification, reformulation et résolution. Revue d'Intelligence Artificielle vol. 13-2, éditions Hermes,1999.
Tisseau G., Giroire H., Le Calvez F., Urtasun M., Duma J., "Design of a learning Environment in combinatorics : Nondeterministic machines to improve modelling skills", in proceedings of AI-ED 99 p.765-767, Le Mans , july 19-23, 1999
Tisseau G., Giroire H., Duma J., Le Calvez F., Urtasun M., "Spécification du dialogue et génération d'interfaces à l'aide d'interacteurs à réseau de contrôle." IHM 99 p. 94-101, Montpellier, 23-26 novembre 1999. (résumé) (texte)
1998
Guin N. : "Utiliser une classification pour résoudre et décomposer
des problèmes", RFIA'98, volume III, p.135-144.
Tisseau G., Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Urtasun M.: Les "machines à construire" : des interfaces dans le projet Combien ? Conception, spécification et réalisation. Actes du colloque d'AI : Apprentissage et Acquisition de connaissances, Berder 1997, Kornman S., Rapport Interne LIP6 98 N°7 p. 47-77
1997
Guin N. : "Changer de modèle pour résoudre un problème
: utilisation de la classification". Actes des Cinquièmes
Journées EIAO de Cachan, 14-16 mai 1997. (résumé)
Le Calvez F., Urtasun M., Tisseau G., Giroire H., Duma J. "Les machines à construire : des interfaces pour apprendre une méthode constructive de dénombrement". Actes des 5èmes Journées francophones EIAO, Cachan, 14-16 mai 1997, Hermès.p.49-60. (résumé)
Guin N. : "Changing the representation of a problem in order to solve it : use of classification", in proceedings of AIED 97, Kobe (Japan), August 18-22, 1997.
Guin N. : "Building a new model in order to solve a problem : use of classification", in collection of poster abstracts IJCAI-97, Nagoya (Japan), August 23-29, 1997.
Tisseau G, Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Urtasun M, "Les machines à construire : des interfaces dans le projet combien. Conception, spécification et réalisation". Colloque sur la métaconnaissance, Berder 97. (résumé) (texte)
Guin N., " Reformuler et classer un problème pour le résoudre. L'architecture SYRCLAD et son application à quatre domaines " , Thèse d'université, UPMC, 12/12/97.
1996
Tisseau G., Giroire H., Le Calvez F., Urtasun M., Duma J. "Une méthode
constructive de résolution de problèmes de dénombrement
et sa mise en oeuvre". Rapport interne LAFORIA 96/11, Mai 1996. (résumé)
(texte)
1995
Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Tisseau G., Urtasun M., "Mise
en évidence de styles de résolution, évolution de
l'interface dans le projet COMBIEN", Actes des Quatrièmes
Journées Francophones EIAO, ENS de Cachan, mars 1995, Environnements
interactifs d'apprentissage avec ordinateur, Tome 2, D. Guin, J.F. Nicaud
& D. Py (eds.), Eyrolles, 1995, 245-256. (résumé)
Guin N., Giroire H., Tisseau G., "Le classement de problèmes : une méthode de résolution pour le module expert d'un EIAO. Application aux problèmes de dénombrement", Actes des Quatrièmes Journées Francophones EIAO, ENS de Cachan, mars 1995, Environnements interactifs d'apprentissage avec ordinateur, Tome 2, D. Guin, J.F. Nicaud & D. Py (eds.), Eyrolles, 1995, 113-124. (résumé)
1994
Tisseau G., Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Urtasun M., "Un langage
de descriptions fonctionnelles, relationnelles et ensemblistes pour des
problèmes de dénombrement". Actes du 9ème congrès
Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle (Paris 11-14 janvier
1994), volume 2, Paris, AFCET 1994 (ISBN 2-903677129-X), p. 739-744. (résumé)
(texte)
Guin N.,"Résolution d'exercices de dénombrement par reconnaissance de leur classe. Rapport interne du Laforia 94/23, octobre 1994.
1993
Tisseau G., Duma J., Giroire H., Le Calvez F., Urtasun M., "Représentation
des problèmes de dénombrement dans le projet combien".
Rapport interne LAFORIA 93/39, novembre 93. (résumé)
